Dörr, G. / Jüngst, K. L. (Hrsg.): Lernen mit Medien – Ergebnisse und Perspektiven zu medial vermittelten Lehr- und Lernprozessen
Dörr, G. / Jüngst, K. L. (Hrsg.): Lernen mit Medien – Ergebnisse und Perspektiven zu medial vermittelten Lehr- und Lernprozessen, ISBN 3-7799-1387-9. Juventa Verlag Weinheim, München 1998. 224 Seiten. Themen: Didaktisches Design, Lernumgebung, Medien, Selbstgesteuertes Lernen. Abstract Von unterschiedlichen Richtungen der deutschen Pädagogik her werden die Möglichkeiten der neuen Medien beurteilt. Inhaltsverzeichnis Auswahl (1) Lerneffekte computerunterstützten Durcharbeitens von Concept Maps und Texten (Jüngst, S. 25-44) (2) Didaktisches Design multimedialer Umgebungen (Seel, Al-Diban, Held, Hess; S. 87-120) (3) Selbstkontrolliertes Lernen und didaktisches Design (Niegemann, S.121-140) (4) Multimediales Lernen in der Weiterbildung (Dörr, Birkel; S.141-158) (5) Lernen mit Multimedia aus psychologisch-didaktischer Perspektive (Issing, S.159-178) (6) Informationen im Netz und selbstgesteuertes Lernen (Straka, S. 79-192) (7) Auf dem Weg zu einer neuen Kultur des Lehrens und Lernens ( Mandl, Reinmann-Rothmeier; S.193-206) Bewertung Ein solider medienpädagogischer Band mit Stärken in den perspektivischen Aussagen. Inhalt (1) Lerneffekte Es wird ein Experiment zu computergestütztem …